主持人：

王教授，我们先来关注第一个问题，谁缺席了高考？无非就是主观和客观两个原因，客观我们说了，就是因为人口基数在走低，所以必然参加高考的人数少。今天我们来分析分析，这个客观原因，主观原因，主动放弃高考的到底都是些什么样的孩子？

王锡锌 特约评论员：

其实从现在有的一些数据来看，一方面是有一些人在条件允许的情况下。

主持人：

走了。

王锡锌：

对，主动选择出国了，所以我们看到，相关的数据显示，在过去的三年中，中国出国留学的人数在持续的走高。当然这个留学的人数里面，可能有一些并一定是高中生直接出去，但是肯定有相当一部分，所以有一部分，其实他们是在有选择的时候，选择了其它的高等学院。

主持人：

您刚才说在有选择条件的情况下，他们选择出去；还有一种就没有选择，因为农村有一句话“我要是不参加高考，我以后受穷，我参加了高考，我现在就受穷”，也就是上了大学以后穷，是这么一个困境？

王锡锌：

因为中国的这种教育资源，不论是在宏观上还是在微观上，应该说分配都是不太均匀，所以我刚才说有条件地选择出国。要知道我们如果没有一定的经济基础，甚至没有一定的信息，那么可能你想选择出去也不太容易的。所以有另外一部分人，比如这个本来家庭条件可能受到限制，他们既不能出国，而且在面对现有的这种高考和未来的这种高等教育的时候，他们可能在经济的资源上很难支持。比如说学费，学费现在可以说国家中等学费，从世界标准来说并不算高，但是要知道，这种学费对于一些农村的孩子来说依然是很高的，可能入学致贫，对于某些情形来说还是存在的，这里面有一种被动的放弃。

主持人：

教育部提供了一组数字，今年复读的学生在减少，这也是导致高考人数减少的一个原因，其实您觉得这个复读人数减少说明什么问题？

王锡锌：

从好的方面来解读，原来说高考是千军万马，过独木桥，这是一个重要的机会，而且有的时候可能是唯一的改变命运的机会。所以如果一次考试不理想的话，那就接着回炉。这种复读的学生减少，这种数量有所下降，可能表明我们现在并不是用一考来定终身。如果我这次考试独木桥过不过去，有可能还有别的办法。比如我可能直接进入社会了，可能进了一些职业技术学院，甚至有的可能也选择了出国。

主持人：

今年缺席高考的人数大概是28万，教育部提供的数字，和历年相比，您怎么看待这数字

王锡锌：

这些数字跟以往的比起来，可能不太具有可比性，因为往年提供的数字，它是一个应届生和往届生加起来的这种缺考人数，而教育部提供今年28万数字，它指出的仅仅是往届生缺考的数字。也就是说去年没考上，但是今年本来应该有更多的人，但是有28万的缺口，所以这些数据本身，我觉得现在还不够清晰。而如果说我们真正要反思我们高考和特别是高等教育制度的改革的话，那我觉得其实有许多基础性的数据研究纰漏，我认为还有待于进一步改进。