6月12日,在安徽大学高考网上评卷点,高考语文科目评卷在紧张有序进行。近日,记者来到安徽大学高考网上评卷点现场探访。据了解,所有评卷员经过严格遴选,由省属高校专家和重点中学骨干教师组成。进行正式评卷前,他们均需参加岗前培训和资格测试。新华社发

1999年,当广西提出在高考英语科目实施“网上评卷”,中国大部分人尚不知此事为何物。

13年过去,2012年高考,全国31个省区市全部采用网上评卷,广大考生和家长通过评卷点开放日和媒体宣传等形式,对这项工作已从陌生转向熟悉,从质疑转向认可。

网上评卷十余年间的持续发展,正如负责具体实施这项工作的教育部考试中心主任姜钢所言,这项工作不仅是“维护考试科学性、提高考试科学化”的必由之路,更是“确保评分客观准确、保证高考公平公正”的成功实践。

所谓网上评卷,就是运用计算机网络技术和电子扫描技术将纸介质答卷扫描生成图像,选择题部分由计算机对考生填涂的信息点比对标准答案自动给分,非选择题部分由评卷教师在计算机网络上对考生的答题图像进行评阅给分。

在北京师范大学教授、中国教育学会统计测量分会教授冯伯麟看来,网上评卷解决了一个多年来困惑我国考试界的问题,那就是如何更好地提高评分准确度,避免主观因素过重干扰,防止出现错评、漏评和记分错误。

根据冯伯麟的回忆,恢复高考后,我国开始引进国外办法,提倡标准化考试,试卷全部采用有唯一答案的客观题,但很快就有学者提出客观题考不出深层知识和能力,必须加入主观题。

然而,一个难题迅速出现:主观题评分误差怎么控制?根据北京师范大学等高校的研究,上世纪80年代,同一份作文拿到不同评卷点,以满分60分计,评分结果可能相差20分。

“评卷是个古今中外的难题。”冯伯麟说,“算平均数人人从小都会算,真正懂平均分意义的人却很少。”

这位专家解释说,如果以10分和12分求平均,用11分来代表大家都可以认可,但如果是10分和100分,用55分来代表,就不可以。