特殊学生的特殊困难
第一次来学校，学校搞了盛大的欢迎仪式，当地县里更是派了专车把这些藏区的孩子送来。床单、被子、枕头、洗漱用品、校服、教科书，一切都是崭新；学费、住宿费、生活费，一切都是免费。可是环境毕竟是陌生的，突然间从偏远的家乡来到这熙熙攘攘的大城市，学生们很不习惯，遇到不少问题。
图表 2成工职校领导到学生寝室看望"9+3"学生
最直接的问题是语言，多数藏区来的学生汉语都不好，甚至有部分学生“一句汉化都不懂。”最主要的问题则来自文化差异和生活习惯方面。“洗澡的地方带着去，他们还不大愿意洗。”匡老师说，这些学生以前上课很晚，在草原上睡惯了，起不来。这些学生还有两个特点：喜欢留长发，不喜欢穿校服。班主任没办法，只好自己出钱请理发师来一批一批地理发。“我昨前天才请了理发师来，理了十几个。”匡老师说。
因为不善于计划，有些学生没几天就把学校免费的伙食补贴吃完了。学生们听说是免费教育，所以身上都没带什么钱，老师们只能先自己垫着。“每个老师都贴了上千块钱，”王健说。
另外，由于藏区来的学生大多豪爽直率，因此常常不懂得克制情绪，一不小心就可能大打出手。“刚入校那一年，留校察看的学生，我们班就有8个。”曾宪庆老师说。
飞出高山峡谷的雄鹰
尽管有那么多的困难和问题，经过老师的教育和同学的帮助，这批学生终于成长了起来。按照“五个一”的培养目标，这些“9+3”学生不仅学到了“一生能体面生活的本领”，同时还习得了“一口清楚的普通话、一手端正的中文字、一副得体的仪容”，养成了“一种受人喜爱的性格。”在第七届全国职业学校“文明风采”大赛中，该校“9+3”学生荣获1个一等奖、5个二等奖。在今年的全国技能大赛上也获得1金1铜的好成绩。
“9+3”学生扎西，在放暑假回（甘孜州）巴腾的路上，客车坏了。司机鼓捣了半天也没修好，一车人着急得不得了，他一上去，利用自己刚学到的汽车修理知识，很快就把车修好了。扎西目前已经在一汽大众顶岗实习。
曾经考上大学，却因家境贫困而未能如愿就读的藏族学生洛桑降措，因为“9+3”政策，重新获得了受教育的机会。在这里，他终于如愿成为“一直不畏风雨的雄鹰”，飞出了甘孜州的高山峡谷。帅气而阳光的洛桑，不仅当选为“校园文明标兵”、学生会纪检部干部，而且还是“校园十佳歌手”，他的一首《卓玛》唱响了整个校园，被老师和同学们亲切地称为“卓玛王子”。中宣部的《时事报道》杂志去年曾在卷首写了《一个藏族男孩与党的故事》，就是写的他。而他自己也发表了《有了平台，成功靠自己》和《我的梦从这里起飞》等文章，表达自己的感激之情。
洛桑的班主任曾宪庆感慨，这些孩子不单是技能上增长了，更重要的是眼界开阔了，为人处事方面也有了很大的改变。“他（洛桑）以前连计算机都没见过，现在什么软件都会用，我那年生日，他用他们藏族的那个六字真言“唵嘛呢叭咪吽” 做了个Flash，当作生日礼物送给我，我非常感动。”曾宪庆说。
春蚕到死丝方尽
每一个成才的学生背后，总离不开一群默默耕耘的老师。曾宪庆老师，学生们都亲切地叫他“曾爸爸”。学生朗色的父亲，虽然连汉字都不会写，却请人给他写了一封感谢信。朗色来自甘孜州道孚县的一个藏彝结合家庭，初中毕业后就一直在家乡打工，来成工职校读书是她第一次出远门。可刚来不久，她的身份证和钱包就丢了，她急得直掉眼泪，这时候，是曾老师帮助妥善解决了困难；甲流来袭，班上十几个同学病倒，曾老师学校医院两头跑，累得汗水直流，却始终带着慈祥的笑。
