泽让东州，见到这个有着一口亮白的牙齿、普通话说得飞快的藏族男孩，很难想象，就在3年前——用他自己的话说——还是“草原上的野孩子，汉语根本听不懂，对外面的世界非常陌生。”经过在成都市工业职业技术学校（以下简称“成工职校”）3年时间的学习，东州目前已经在工作单位顶岗实习。“看到我变化这么大，爸爸妈妈还想把弟弟妹妹都送到‘9+3’来呢。”谈到自己这3年来的变化，东州微笑着，说个不停。而这一切变化，都来源于一个政策：四川省藏区“9+3”免费教育计划。和东州一样受到该计划援助的藏区学生，目前已超过2万人。

“9+3”免费教育计划，是四川省藏区三大民生工程的其中一项。“9+3”，即在9年义务教育的基础上，对藏区孩子提供3年的免费中职教育。东州所在的成工职校是四川省接收“9+3”学生最多的学校，该校于2009年9月开始接收“9+3”学生，现有该类学生413人，来自甘孜州、阿坝州31个县，就读于物流、汽修等六个专业。“9+3”学生多为藏族，也有羌族、回族、汉族等。

图表 1“9+3”学生在顶岗实习中

今年7月底，成工职校招收的第一批09级“9+3”学生就将毕业，目前他们正在顶岗实习。据成工职校提供的资料显示，该校09级“9+3”顶岗实习学生共计238人，其中中铁八局、上海申通物流、一汽大众、三一重工等30家知名企业接收222人，对口就业率达92%。“他们大部分在工作单位上，都受到用人单位的高度好评。”成工职校“9+3”办公室主任王健说。

见义勇为的“性情中人”

藏区，尤其是藏族的学生，给老师、同学们最直观的印象就是朴实、仗义。家住阿坝州松潘县的马军，一个内向的藏族男孩，被老师和同学们评价为“性情中人”、“见义勇为的典型”。马军救过人，但他似乎并不把自己的光辉事迹当回事。“他太腼腆，救了人都不会说的。”马军的老师匡邵英说，“要不是我们家访时无意间从他母亲那里听说，大家可能都不会知道。”

那是在2011年7月，正值暑假，大雨过后，河水暴涨，马军和一个朋友经过一座桥时，恰好看见河边玩水的3个女孩失足掉进河里。马军当即跳进水里，救了一个女孩上来，又和朋友在村里人的帮助下救起来一个。事后，当地县里和成工职校都对他的事迹进行了报道和宣传，可他却只感到遗憾。“因为还有一个女孩没救上来，”他的同学泽让东州告诉记者，“他说这是他这辈子最遗憾的事。”