今年江苏省高考命题有哪些值得关注的亮点和取向？传递了哪些值得关注的信息？请看省高考阅卷专家组及各地教学名师解析高考试卷。

语文：时代性与人文性交融

“今年的语文试卷总体上延续了往年试卷的结构和基本形式，没有偏题怪题，所有考查内容均在考纲范围内。试卷材料选择与问题设计，体现出与现实生活、学生生活有较高的关联度。”

江苏高考语文阅卷组专家分析说，如第四题以直观、感性的漫画指出年轻父母在育儿观念上存在的偏误，有一定的现实针对性。文学类文本阅读，选用抒情小说《邮差先生》，借小城邮差的慢生活画面，让人体会传统生活的美感，启发人们思考现代生活的得与失。古诗词鉴赏选用五代词人温庭筠的《梦江南》，更加突出从情感角度对古典诗词的解读与鉴赏，突出了语文学科的审美性。考卷还有利于教学回归课堂，对遏制题海战术、教学回归课堂有很好的示范作用。比如语言文字运用部分2－4题，考查的形式和内容都较好地凸显了语文学科的属性特点。名句名篇的默写，强调的是回归课本的阅读。作文，“提示语＋题目＋要求”的命题，延续了早几年命题题型。同时，以三则材料为导语的做法，大大优化了提示语的作用，考生既容易上手作文，也可以发散思维，“切题发挥”的水平高下也便于检测。而“忧与爱”的关系型命题，对套作、宿构又具有较好的防范作用。

数学：突出考查思想方法

“第16题、第15与17题、第19题、第18与20题，分别形成四个不同的水平层次。”江苏高考阅卷数学组专家解析说,第一层次是基础知识和推理论证的最低要求；第二层次重在对知识和方法的综合运用，重在基本运算能力的要求；第三层次突出对知识和方法的灵活运用，加大了分析和解决问题的思考力度；第四层次重点是考查解决新问题的能力，体现了对考生的高层次数学思维能力的要求和高水平数学素质的要求。

阜宁中学高级教师曹志仕分析说，试卷对能力的考查全面且重点突出，特别对空间想象能力、推理论证能力、数据处理能力以及应用意识的要求更高。“让学生感觉吃力的主要集中在解答题部分，如解答题17题的第二问，相当部分考生无法理解题意；18题的第三问，19题的第二问中的两问，20题的第二问都相对较难，都是整张卷子的拉分题。从19题的第一问开始就难度大增，试题的运算量大，使大部分考生望而生畏；试题的思维量大，每道题都需要深入思考后才能做答。”总体而言，今年的数学难度较大，但基础的简单题也不少，压轴题能“压得住”，肯定不会像去年那样出现大面积高分。今后的教学要倡导理性思维，强化探究能力的培养。

英语：重基础、显能力、扩知识

“重基础、显能力、扩知识。”高考阅卷英语组专家如是评价英语试卷，“尤其是鼓励学生扩大以英语为载体的知识面的导向性特征很明显，考生不仅应该掌握基本的语言规则，还应该学会用英语来掌握更多的文化知识和科技知识，反过来也可以利用较为丰富的百科知识来提高英语理解和表达效率。”阅读理解文章中，有关“George Clooney”等演艺名人的语句、关于“胶囊药物释放机制”的科学描述等，都需要学生注重扩大自己的知识面，而不局限于对数量有限的英语词汇和语言规则的掌握。

姜堰中学教研处主任、英语特级教师吉晨春分析说，英语话题贴近生活，如度假、餐馆服务给小费等。与近年记叙文体不同，今年完形填空是关于科技对现代生活带来影响的议论文，篇幅比去年长，突出实词考查，要求考生有较强的逻辑推理能力和词汇知识。阅读理解部分，是关于某项调查的应用文、新技术与胶囊的科普文章、农业的社会类以及教育的文化类文章。题目设置涵盖主旨、标题、作者态度、猜句以及细节题等。文章篇幅长，阅读量大，考生在短时间内要正确理解文章并有效处理信息，需要有较好的词汇基础、较大的词汇量，还需有相应的阅读技巧和相当的阅读经验。

文科：贴近生活、贴近时代

“2012年江苏高考政治试题基本延续了去年的命题风格，难度有所下降。”如东县高中政治学科带头人、高级教师缪五祥解析，考生普遍感觉“有东西可写，拿高分不易”，试卷紧扣时代发展命脉，贴近社会生活，热点时事背景贯穿全卷，着力考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的重大路线、方针政策内容和意义的理解。如文化体制改革、扶贫标准的提高、中老缅泰四国联合执法、人民币汇率的变化、微博、亚太经合组织、传统文化的继承等重大社会热点，在试卷中都有充分体现。

试题重视对主干知识的考查，同时加强了对学生情感、态度、价值观的考查。特别是主观题部分，重视对学生提取信息、分析综合、知识迁移、合作探究等能力的考查，对高校选拔人才和高中政治课教学有较好的导向作用。

“历史试题命题范围能围绕主线知识展开。”南通中学高三历史教师范晔分析，从试卷所考察的知识范围看，选择题方面包括古代商品经济、官营手工业、洋务运动、战略反攻、十二铜表法、近代西方人文主义、WTO等，非选择题则指向选官制度、福利国家、戊戌变法、梭伦改革、孔子、长城等，基本属于学生在高考复习阶段反复强调甚至重点关照的内容。

试卷命题形式稳定，体现江苏特色，既大量使用超越教材、源自专业研究领域的文字信息，同时注意使用多种形式的图表拓宽史料范围，包括图画《清明上河图》、漫画《垄断行业面对WTO》、插图《试用马克沁机枪》、表格《英国不同阶层的工资和实际收入》，在非选择题中继续推进新颖的solo评分模式的小论文写作。可以说，试卷在扎实推进新课改的同时，没有给考生带来突兀的不适应感。

“今年地理试卷与去年相比还是比较平稳的，能够体现新课标的要求。”南京13中地理高级教师丁孟群分析，自然地理和人文地理各占一半，主要有这样几个特点：一是秉承地理的一贯特色，即以图考地、以图考理。二是综合题的综合性比较强，多采用比较的方法来说明、解决问题。如比较中国的南水北调和美国的北水南调，比较两个工程的工程量大小及原因，并根据材料从可持续发展的角度谈对调入区的影响，从而引出节水的措施。三是注重区域性。研究地理最终要落实在区域上，所以，区域的自然地理特点和人文地理特征都要很熟悉。如从中国到澳大利亚再到南极昆仑站的考察路线这道题，就考了澳大利亚的气候及地域分布规律；加拿大的矿产资源、中国不同区域的环境问题、海洋权益、海底地形等知识点。

理科：突出实验探究能力考查

“今年江苏的物理试卷，整体布局与去年相仿，难度掌握较好，中档题较多，无偏题。”扬大附中物理高级教师柏杨点评说，首先试卷突出能力考查，注重问题分析；其次突出主干知识的考查，全卷以受力分析、电磁学为主；再就是突出对选修知识的适度掌握。“试卷突出了对学生实验的过程分析，体现探究思想，而不在一些工具的使用或读数上做文章。”

“区分度极佳，基本分送到了位，但要冲A，只有能力确实高的学生才有可能。”扬州中学物理高级教师周鹏说，试卷中的选择题等基本是上手就能做，同时注重联系实际，关注热点问题和高科技问题,“像加速度图像问题、嫦娥二号卫星问题、弹簧缓冲问题等都是常考的问题，却又能给人以耳目一新的感觉。”

“今年江苏化学试题保持相对稳定的特点，整体试卷结构和去年相同，题目简洁明了，难度中等偏易，注重对学生学科素养的考查，特别是注重对文字、图表、化工生产流程等信息的识别与解读能力的考查。”海门中学化学教研组组长冯鹰分析说，“比如第二卷试题难度感觉比去年略浅，但题目立意新，素材新，所涉及背景、载体均为中学教材中未见，但所考查知识、能力又是中学生化学学习所必备，不失为中规中矩却有高灵活度的好题。”

“考题中涉及的化学与生活、生产、环保、材料、能源等，鲜明地突出了学科的时代性和实用性，注重了化学知识与科技、生产、生活的密切联系，强调了实践性和应用性，同时重视了实验探究能力的考查。”

“今年江苏生物试卷总体平和，学生反映容易上手，进一步体现了普通高中课程改革的精神，体现了能力考查的立意以及生命科学的学科特色。”兴化中学高级教师孙庆兴分析说，本次考查的知识点覆盖面较广，分布合理，命题有新意，重视生物科学的实验分析，重视学生实验能力的考查。

“在全面考查基础知识与基本技能的同时，试卷注重对图表信息的阅读与处理，信息量大。”孙庆兴举例，比如填空“江苏某生态系统的比较”，需要较强的表格数据分析能力；比如遗传规律题，也以系谱图为背景；比如光合作用题，需反复查看曲线中蕴含的信息，紧密联系所学理论知识分析。它告诉学生们，“读图能力和逻辑思维能力都非常重要。” （王 拓 葛灵丹 杨频萍 蒋廷玉）

来源：新华报业网 编辑：张少虎