二、数学：狠抓"三功"，加强思维训练

在最后阶段的复习，考生要回归课本，理清高中数学的知识主线，透彻地掌握知识结构，熟记数学概念、公理、定理、性质、法则、公式，要做透课本中的典型例题和习题，用联系的观点研究课本题的变式题；另外，考生要在高考题中寻找课本题的原型。立足基础，回归课本是以不变应万变，提高复习效率的基本策略。

考生夯实基础，必须狠抓“三功”，即"图功、算功和审读功"。只有做一定数量的有针对性的数学题，才能实现巩固基础，开阔思路、领悟规律、掌握方法、灵活运用的目的。

考生应根据高考求新求变的信号，对审题能力和适应变题能力进行训练，在进行常规基础训练的同时，平常有意识地对综合练习的题目结构及题目顺序进调整，在基础训练上做创新、变式，加强思维训练提高适应能力。

接下来的复习主要是“模拟训练”，考生要按照高考的考试时间、形式进行模拟训练，熟悉高考的各项要求，从而适应高考。模拟训练"的重要功能就是训练考生的应试技巧、应试心理和应试习惯(如解题的规范意识、运算能力等)等，从中也能了解自己复习情况，以便进一步查漏补缺，消除疑难点。

从考试来看，文理科大题主要考解析几何、函数、导数、不等式。一般每题都有层次性，要求能力高，但不全是难题，考生能写出来的尽量写出来，争取多捡一些分。

考生要注意数学莫让冷门知识绊了脚，“往年高考，考生最容易在细枝末节方面丢分，一些冷门知识点关键时刻往往成为考试的绊脚石。”谈及高考数学丢分原因，不少考生都会被所谓冷门知识杀个措手不及，比如统计部分中正态分布、线性回归、频率分布的直方图等知识点，这些并非每年高考都会出现，所以考生平时较少关注和训练，导致考试时一旦碰到，考生便栽了跟头。在这要提醒考生，考前最后几天，莫忽略回顾冷门知识点。“分类讨论几乎年年考，但考生丢分现象依然普遍。”考生最容易犯的错是要么讨论得不够全面，要么忘记讨论。选择题和填空题也是考生失分重地。做这两类题型要讲究技巧，可用排除法、特值法、逻辑分析法解答，既节约时间又提高了准确性，比一味硬算有效得多。“做选择题和填空题时间加起来不能超过50分钟。”这两类题型中只有3到4题属于拔高题，考生一时无法解答，不要慌张，不妨跳过它做后面的试题，切莫因小失大。　

三、英语：单词是基础，加强阅读训练

从题型来看，今年的题型与去年的高考试题一样。考试形式、试卷结构与难度等与去年相比均无大的变化。

考生要把重点词汇重新梳理一遍，尤其是常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。要继续扩大单词和短语的量，运用各种单词记忆法(如读音记单词、构词法记忆、单词默写等)巩固词汇。对《说明》中规定的词汇还应注意它们的常见搭配、语境中的运用等。

在高考中有所谓“得阅读者得天下”之说。考生最后阶段可以适当阅读些略高于高考阅读能力的文章，读些自己平常不喜欢的文体。文章的长度最好在 300字左右。同学们应该每天安排相应的阅读理解、完形填空和短文填词练习，让自己所记忆的词汇在具体的语言环境中得以再现和运用，以达到强化自己所记的词汇。适当进行模拟训练，但不能搞题海战术。

写作部分，英语基础不好的同学，在平常的训练中可以适当做些翻译题来训练自己写作的语感。背范文在最后冲刺阶段对作文很有效，基础差的同学可以利用范文中的句子写作，基础好的同学可以利用范文中的关联词和一些复合句提高自己作文的得分档次。

英语作文最忌“汉语式英语”，书面表达是高考英语中令很多考生感到十分苦恼的一个题型，也是一个失分率很高的题型。提醒考生注意，“不要写成汉语式英语”。书面表达总分为25分。评分标准通常以5分为一个档次。而能进入20分以上的高分区的作文均具备表达准确、结构连贯流畅、无语法错误的要求。要点不全、不地道的“汉语式英文”、句子的结构性错误都是书面表达的失分点。阅卷组要求，不管考生卷面书写得怎么样，阅卷老师都要全部看完后再进行评分。所以，一般来说，考生不会因为书写不整洁而失分。每位老师每天要阅卷数千份，书写潦草会让老师阅卷吃力，所以书写漂亮可能会得到一定的印象分。现在更讲究考查学生掌握和使用英语的能力，所以书面表达中一般性的时态错误，个别单词的拼写错误都不会影响分数。不提倡有的学生会在临考前突击背诵英语写作范文，有的考生背的范文明明不切题却仍写到卷子上，这些作文看上去“很精彩”，却离题千里，分数肯定高不了。建议考生可以多背一些经典的句型句式，考试时灵活运用。