中国日报网中国在线消息：乌鲁木齐“7·5”事件后，尽管处于各个学校正处于放假期间，为了稳定学生的情绪、抚慰孩子们的心灵，维护民族团结并保证其开学后能够迅速投入正常的学习和生活，乌鲁木齐市中小学校动员老师向学生们提供特殊的心理训练教育。

“我们学校在开学第一天就有组织全校学生进行了关于“7·5”事件的讲话，只要我们提出要求，任何时候我们都可以得到学校专门配备的心理老师的辅导和帮助”，来自乌鲁木齐第一中学高一学生朱锐说道。

“我们学校也是在第一天的全校大会上讲到了维护民族团结和稳定，学校为我们准备了一系列的心理辅导课程，”一个来自乌鲁木齐第八中学的女生告诉中国日报。

乌鲁木齐市中小学卫生保健所主任林艺说，“7·5”事件严重暴力犯罪事件的发生，对中小学生而言很可能会对他们的心理健康造成严重的影响，忽略这种心灵创伤的预防和治疗将会引发各种问题。不仅可能影响到孩子们今后和他人的交往，在校的表现，甚至还会造成学生心理方面的疾病，影响未成年人的健康成长。开展学校心理危机干预工作，目的就在于将“7·5”事件事件带给在心理层面给师生的伤害降到最低。

根据此前出台的《乌鲁木齐市教育局“7·5”严重暴力犯罪事件学校心理危机干预实施方案》，各学校心理干预工作自7月15日开始至2010年1月以后，工作过程将分为准备、实施、后期关注三个阶段进行。此外，干预人群将分为三级，第一级包括亲历事件的学生和教师、死难者子女、受伤的学生和教师、亲历事件的幸存学生和教师等；第二级人群是目击事件的师生，其中包括目击现场的师生，有死难亲友的师生，参加善后工作的教师等；第三级人群是通过媒体和日常人际交往获得事件信息的学生及教师。

林艺介绍到，经过培训指导，各学校要制定各项心理干预措施，建立基本操作程序及应对措施，提高学校解决突发事件的能力，使之成为学校教育管理的重要组成部分。同时，各学校要建立和培训起各自的校园心理干预队伍，能够从不同层面为师生和家长提供及时的心理援助，尽快消除“7·5”事件给广大中小学生及教师带来的负面影响。

乌鲁木齐人民解放军医院心理护理中心张志彬主任介绍，这次的事件给乌鲁木齐三百五十万的居民带来了一定的生理和心理影响。 解放军医院曾在“7·5”事件中救治了大量的民众。

“有研究告诉我们，人为的灾难比自然灾难还能造成更强烈更持久的心理阴影，因此我认为对7·5事件后的乌鲁木齐市民提供一定程度的心理辅导是必要的”， 乌鲁木齐人民解放军医院的心理护理中心的蒙新振说。

编辑：肖亭 来源：中国日报新疆记者站（记者 蔡可）