高考“一年多考”趋势引发利弊之争

部分邕城考生及家长担心影响今年高考，教育部称目前已经进入2011年高考轨道，即便有改革方案也不可能现在公布

今年高考报名正在火热进行之时，1月8日，部分媒体上有关高考部分科目有望“一年多考”的新闻，引起家长和师生的密切关注。据报道，高考部分科目将实行“一年多考”，以减轻学生高考压力，此举意味着“一考定终身”的高考制度可能被打破。

此消息引起南宁部分高三考生及家长的担心：高考制度的改革，会不会影响2011年高考？很快，1月9日，教育部新闻发言人表示，除了教育部长在《学习时报》上发表的文章中有关高考改革部分的论述外，教育部并未对外公布有关所谓的“高考改革方案”，目前已经进入了2011年高考轨道，即便有“高考改革方案”也不可能现在公布。

虽然“一年多考”尚未确定是否实施，但这个话题仍在师生和家长间引起了热烈的讨论。

探索

“一年多考”初现端倪

“每年总有那么几个考生，因为路上堵车等因素迟到，没能进入高考考场。”说起“一考定终身”的高考制度，南宁沛鸿民族中学校长戴启猛和其他老师一样，凝重的语气中带着些许无奈，他见过太多考生在挤“高考独木桥”时留下遗憾。

近期关于高考改革的论述，一直在传递着“一年多考”的信号。1月3日，《学习时报》刊登了教育部部长袁贵仁的署名文章《全面推动我国教育事业实现科学发展》，他在谈到高考改革的主要思路时表示：“探索有的科目一年多次考试，减轻高考压力。”

去年7月印发的被称为“中国未来10年教育蓝图”的《教育规划纲要》，就已将“探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试”写入其中。《教育规划纲要》指出：要以考试招生制度改革为突破口，克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。

对广大师生而言，高考科目“一年多考”并不完全陌生。近年来，广西英语口试，就是采取“一年两试”，学生取其最佳成绩作为参考。浙江省从2009年开始在英语高考中试行“一年多考”，30分的英语听力考试被放到每年的3月和9月举行，由学生自主决定参加考试的时间和次数(限定在两次以内)，并从中选择一次考试成绩计入总分。