高考刚刚结束，高考改革，又成为人们关注的热门话题，在高考改革方面，实际上包含两个问题。一个是考试内容的改革，一个是大学招生方式的改革。

“考试内容的改革，要加强能力考查的比重，降低对特定知识‘死记硬背’的考查。”

考试内容的改革方面，20多年来，高考已经取得了明显的进展。与20年前相比，今天的高考已经很不同。考查对特定知识机械记忆的题目，已经被压缩到很小的比例。与特定教材相挂钩的内容，也已经被压缩到很小的比例。许多题目都注重考查对所学知识的灵活运用能力。例如，现在的试卷中包含相当比例的选择题。这些选择题，主要考查考生的判断能力，而不是记忆能力。又如，现在的语文试卷包含很大比重的“阅读理解”题目。这些题目，与教科书的内容基本没有直接联系。再如，现在的作文，大多采用“材料作文”，而不是20年前的“命题作文”。这种考题，为学生提供了更大的表现空间。这种注重考查能力的考试，不是要考出考生“不会什么”，而是要考出考生“会什么”。不是要考生在考场上“出丑”，而是让考生在考场上“出彩”。

由于许多省单独命题，试卷的命题水平尚参差不齐。由教育部考试中心负责命制的“全国卷”，以及北京卷和上海卷，在从“考查知识记忆”转向“考查能力”方面，进展是非常明显的。