10月21日，云南省三生教育大会在昆明举行，会议发表了“三生教育”宣言，还举行了“三生教育”第四版教材及“三生教育”公民读本的首发仪式。

云南省教育厅厅长罗崇敏说，“三生教育”表达了以人为本，教真育爱、民主科学、公平正义、和谐开放、自由幸福等现代教育思想。它调整和完善人自身、人与人、人与社会、人与国家、人与自然、民族与民族、国家与国家的关系，建设人类的共同精神家园。“三生教育”的实施必将促进教育思想、教育内容、教育方法的转变，推进教育管理体制、办学体制、以考试为中心的教育评价体制的改变。

云南省副省长曹建方表示，开展‘三生教育’，是云南在素质教育领域创出的新路子。坚持实施三生教育，培养和吸引更多的高素质人才，为云南建设中国面向西南开放的桥头堡提供精神动力和智力支持。

10月20日，云南省教育厅印发来了《关于进一步加强生命教育 生存教育 生活教育的意见》。《意见》指出要求各级教育主管部门和学校要进一步提高对实施“三生教育”重要性的认识，从体制机制建设、科研和教师队伍建设、课程和教学资源建设、实践和文化建设、育人合力建设、对外交流与合作六个方面加强实施“三生教育”.

《意见》还明确了“三生教育”的基本要求，将在云南各个幼儿园和小学二、三、四、五年级及初中一、二年级，高中、中职、大学的起始年级，面向全体学生开设“三生教育”必修课。另外，将强化“三生教育”的体验和实践，组织开展从幼儿园到大学、覆盖全体学生的百项体验行动。

2008年，云南省创造性的提出了“生命教育、生存教育、生活教育”的教育理念，简称“三生教育”，并在云南的大中小学校广泛展开，从应试教育回归现代教育的本质。“三生教育”一经提出，就受到了国内外各界人士、特别是教育界的广泛关注和参与，至今已经在中国24个省市的有关地区和学校展开，取得了显著成效。

此次发表的宣言提出，生命教育、生存教育、生活教育体现了教育的本质，破解教育的核心命题。她的目标是：使人认识生命的价值，增长生存的智慧，培养生活的信仰；使人称其为“人”，使人成长为有价值的人，使人成为幸福的人。

来源：中国日报云南记者站 （记者 李映青 郭安菲）编辑：于姝楠