2011年全国高考语文数学英语变化不大 政治物理化学等科有微调

3月7日，教育部公布了全国统一高考大纲和2011年高考新课标版大纲。今年高考考试内容会有哪些变化？面对新出炉的高考大纲，考生该怎样来复习呢？本报第一时间采访到了沈阳市五中具有丰富教学经验的高三老师们，逐一对高考科目进行了解读。老师们分析得出，今年高考新课标版大纲与去年相比，基本上没有变化，考生可保持正常的复习策略。

辽宁省高考，语文、数学和英语实行自主命题，文综合、理综合相关科目仍采用国家卷。但教育部的这份高考大纲对辽宁省命题工作具有非常明确的指导作用。今年是辽宁省课程改革之后的第三年高考，辽宁高考主要依据全国高考新课标版。不久后，由辽宁省教育厅制定的2011年普通高考（辽宁卷）语文、数学、英语的《考试说明》也就随之下发。

语文：考纲没变化可延续之前复习策略

解读人：五中高三语文备课组组长 曹昕欣

2011年全国语文考纲与2010年相比没有变化，高考语文题型的变化也应不大。必考部分还是分为现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作，其中写作要求仍为写论述类、实用类和文学类文章。所以，学生主要是延续之前的复习策略，然后针对自己的特点加强练习。

【备考建议】

首先，考生应该了解自己一贯的语文成绩。确定自己需要补足的题型，然后集中练习得以提高。而在此基础上，要把以前老师总结过的，或是自己整理出的阅读答题模式都归纳到一起，进行最后的合并归类整理，然后在练习中不断的修改，以达到最简练最实用效果。

对于默写和作文，应该有更多的侧重。这么多次考试下来，古诗文的默写应该有过多轮的复习了。对于任何层次的学生，这都应是争取拿全分的题型。可以利用起床后和睡觉前记忆效果最好的时间段来复习。而作文，现在就要经常动笔练习了。如果觉得没有精力完成整篇作文，也应该每周都做一个开头结尾的片断练习或是材料作文的立意分析。

数学（文科）：考纲没变化要注意“考试说明”

解读人：五中高三数学备课组组长 李红生

从全国的考纲来看，与去年相比本身没有变化。但辽宁省自主命题数学文科主要是依据辽宁省高考考试说明，而历年来看，辽宁省最终出台的“考试说明”数学文科和国家的考纲出入较大。比如去年，国家考纲内容包括立体几何空间的三种角，而辽宁省考试说明中并不要求掌握。

【备考建议】

目前，数学第一轮复习已经结束。第二轮进行到一半，主要是专题复习，而专题复习不是严格按照课外教辅书的顺序来进行，而是针对考试的弱点科目，也就是存在的问题选择某个专项有针对性的复习。比如考试中出现的学生共同存在的错误，来针对地解答和复习。

另外，建议考生加大“三选一”的复习力度，根据自身情况选择适合自己的题目。复习还是强调基础，该拿的分一定拿到手，争取“会而对”，就是会的题争取不错。考生要注重答题的规范性，掌握好答题时间。在平时的练习中加强训练。每周有一次综合练习，做一些高考模拟卷，有高考答题的感觉，适应应试的状态。

数学（理科）：三个层次的知识点复习要把握尺度

解读人：五中数学老师 李家涛

2011的考纲与2010年的考纲没有实质性的变化。这就意味着辽宁高考的考试形式、试卷结构、难度值等会与《2010年高考考试说明》总体保持一致。大纲中对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。“了解”的行为动词：了解、知道、识别，模仿，会求、会解等。“理解”的行为动词：描述、说明、表达、推测、想象、比较、判别、初步应用等。“掌握”的行为动词：掌握、导出、分析、推导、证明、研究、讨论、运用、解决问题等。这里对这三个层次加以详细说明是希望考生在备考的过程中要把握好这三个层次递进的程度，对三个层次的知识点的复习掌握好尺度，明确“考什么”“怎么考”，不要偏离方向。

【备考建议】

考生要以教材为基本内容，以教学大纲以及今年的考试说明，作为参考的依据，做到尽量不遗漏知识，并注意知识的串联，二轮三轮复习的基础也在此。

数学科的考试“考查基础知识的同时，注重考查能力” 这就意味着考生要清楚二轮复习的过程，是对数学基础知识和基本方法不断深化的过程，能力提高的过程，要具备从本质上认识和理解数学知识之间的联系的能力，从而加以分类、归纳、综合，形成一个条理化、排列有序、知识之间关系清晰的知识结构系统。这样在解题时，就可根据题目提供的信息，提取相关的知识点，进行有机组合，探索解题的思路和方法。三轮的复习要注意应对“高原现象”，保持自信、学习的激情、劳逸结合。

化学：选考部分要求降低

解读人：五中化学备课组组长 王丽娜

新旧的考纲比较，必考部分变化不大，比如：在“化学反应与能量方面”强调了氧化还原反应的配平和相关计算，这在旧的考纲中无此明确要求，但在氧化还原中也是重点要求学生掌握的等变化。选考中《结构》有较大变化，要求降低。其中，选考内容：《技术》《有机》有变化，《结构》有较大变化，要求降低。

【备考建议】

现在考生正在进行二轮复习，建议考生注意以下几点：1.紧跟老师步骤，主要表现为上课认真听讲，及时完成作业。2.针对个人情况查缺补漏。不同水平的学生对知识点掌握情况不一样，要针对自己的薄弱环节及盲点，先理清原理，再做题巩固，将该知识点吃透，达到举一反三的能力。3.解题能力是练出来的，不是听出来的，要多进行强化训练。建议要多做定时练习，套题练习，专题练习均可。对做过的试题要反复强化，建议注重细节，注意解题的规范性，养成良好的答题习惯，真正提高做题的效率。4.大考过后要深化、细化试卷分析，多反思，做到试后一百分。

英语：主要考查语言知识和运用

解读人：五中高三英语备课组组长 李明珠

2011年全国新课标高考英语考试大纲已经下发，同去年考试大纲比较起来，基本上没有变化，主要还是考查学生的语言知识和语言运用两大方面。语言知识要求考生掌握并运用词汇，语法基础知识以及所学功能意念和话题。这主要是表明在考题中会把词汇及语法知识的运用放到具体的语言环境中进行考查，因此，学生在答题时要把所学的知识和具体的语言环境结合起来。阅读主要还是从主旨大意，文中具体信息，上下文推断词义，判断和推理，文章基本结构和作者意图、观点、态度等六大方面出发进行考查。写作还是要求学生能够清楚，连贯地传递信息，表达意思，并且能够有效地运用所学语言知识。

【备考建议】

1、单选题和改错题的复习。同考纲对比来看，有几个重点的语法项目在考题中没有涉及，分别是：复合句、并列句、主谓一致、倒装、强调句、省略、虚拟语气等。按照高考考题一般回避往年考点的惯例，以上的语法基础知识应该是二轮复习中要着重强化的，同时，时态一直以来都是高考的重点，也是学生比较容易出现混淆的地方，因此，在二轮复习中，要进一步加强时态的分析比较，尤其要重视现在完成时、一般过去时、过去完成时的区分；现在进行时、过去进行时、将来进行时的比较；几个将来时结构的区分等，词汇的复习依然把重点落在词性、词义、词形、同义词辨析及短语上。

2、完型填空和阅读理解和七选五的复习，该两项题型主要是考查学生的阅读理解能力，以及词汇在具体文章中的应用，这就要求学生要有较大的词汇量，至少要达到考纲要求的3500词，并且，对文章的整体内容有很好的理解，清楚前后的逻辑关系，了解作者的写作意图等。

3、写作的训练，高考中对于写作的要求是比较基础的，建议着重强调书写规范，字迹工整，没有涂抹，表述内容完整，人称时态准确，在适当的位置使用适合的连接词，使文章看起来连贯、流畅，尽量不出或少出语法错误，对于写作水平较高的学生来说，还要做到在文章中使用一些较高级的词汇，但要避免使用一些生僻的词汇，同时，在文章中能够体现出对所学的语法知识的灵活运用，以求高分。

政治：个别知识点表述有了新添加

解读人：五中高三政治备课组组长 王冬梅

2011年政治高考大纲与2010年相比，各种要求完全相同，这符合高考内容总体保持稳定的特点，大纲的考核目标和要求均未改变，考试范围基本稳定，只是个别地方有所添加：如经济生活第十一个考点原来表述是小康社会的经济建设，现在增添了科学发展观和小康社会的经济建设，还有在第十一大考点下的第二个小考点原表述是促进国家的经济发展改成促进国民经济又好又快发展。

【备考建议】

2011年政治高考试题将更加关注现实、贴近学生生活和社会热点。备考时尤其要关注《十二五规划》的内容，还有中央经济工作会议精神以及政府工作报告。如果说过去五年重增长，这个五年重民生，注重收入差距的缩小，要实现“两个同步”“两个提高”，注重以人为本的科学发展观的贯彻和落实，这也是之所以强化科学发展观的原因之一。

此外，注重实际运用。高考政治在设置题目时注重能力立意，试题中将会进一步渗透新课程的理念，如对“三维目标”，即“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”的关注。考生要及时关注课程改革中的活动探究，特别要加强对教材单元后面综合探究的学习和思考。总之，2011年高考政治这科难易程度与去年相比不会有太大的变化。

地理：今年考纲相对稳定

解读人：五中高三地理备课组组长 李玲

今年地理高考《考试大纲》与去年相比没有太大变化，相对稳定。考纲是备考必须遵循的标准，必须把考纲的指向性与高考试题的示范性有机结合起来，这样就可以发现高考内容的必考点，就是近几年高考卷出题考查的知识点，并能依据考纲分析往年高考试题，可以把握领会高考试题特点及其变化规律，以便对今年高考作出科学预测，领会命题指导思想，体悟强调综合能力的考查、注重应用性和创造能力培养这些命题上的显著特点。

【备考建议】

重视主干知识教学，虽然试题采用了一些热点的材料，形成大量的问题情景设置，构成新的设问角度，但无论如何其知识的落脚点都必须落实在构成学科基本内容或理论的主体范围内，主干知识是分析解决地理问题的基本依据。

其次，要养成良好的读图习惯，平时训练要按“程序”读图。另外，重视区域地理复习，联系实际材料作答。近年来，区域地理一直是高考文综试题命题的重要内容。学生在答题时要准确地进行区域定位。学生可以在复习每一个区域地理知识时，将教材中的文字尽量转换在地图上，将各种地理事物进行叠加，形成单元知识小结。

物理：基本无变化考试要求有微调

解读人：高三物理教研组组长王智铭

2011年新课标高考物理考试大纲与2010年比基本无变化。大纲仅在考试范围与要求中：将“考虑到大学理工类招生的基本要求，各实验省区不得削减每个模块内的具体考试内容。”更改为“考虑到大学理工类招生的基本要求，各实验省（自治区、直辖市）不得削减每个模块内的具体考试内容”（其他学科没有明确提出此要求）。将“区”具体为“（自治区、直辖市）”。因为已经获教育部批准在2011年实行高考新课标方案的省份已增至20个。也意味着对模块内容的完整性的要求以及对高中物理与大学课程衔接部分的内容继续重视，因此可能会对与高校课程有一定衔接的，高中教学容易不做重点的章节进行考察。

【备考建议】

整理做过的复习资料，总结薄弱环节，做好针对训练。冲刺阶段要把历次考试,特别是重要考试,尤其模拟考试，自己做的模拟套题，考过的不会做的题，做错的题，自己再做一遍，并找相对应题型针对训练力求做到融会贯通。尤其是实验和选考部分根据考纲看,复习过程中没考到的实验要重点复习。

另外，要回归教材、查漏补缺、物理学史要做专题复习。提高应用物理知识，解决实际问题的能力，理论联系实际的题目是历年高考所涉及的重要内容。解这类问题时，要仔细读懂题意，从文字叙述中提炼出物理模型。同时，也要熟练图像、图形、图表问题，这些近些年高考也作为考察重点。对图像问题涉及的一般规律要熟练掌握。特别注意的是描点法作图的规范要求。

历史：考点和能力考核均没有变化

解读人：五中高三历史备课组长 杨滟

与去年相比，无论是基础考点还是能力考核方面均没有变化，基本上沿袭了去年的考试大纲内容。

【备考建议】

复习时要做的事有很多，但千头万绪抓根本，即基础。近两年高考考查能力的分值增大，但若没有牢固掌握主干知识，能力的提高也将成为“无源之水，无本之木”。因此不论试题形式如何变化，“万变不离其宗”，历史学科的基本框架、基本技能和技巧不会发生变化。所以，在复习时应注重对重要史实、历史概念、历史结论、阶段特征、基本线索等主干知识的掌握，这也是考纲和高考的主要要求。在牢固掌握基础知识的同时，还要把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。

此外，关注社会现实、注意历史与现实的有机结合、以史为鉴，是历届高考的重要命题思路。高考历史试卷以隐性或显性的方式关注社会热点，体现了鲜明的时代特色。当然，高考考查的不是热点本身，而是热点涉及的历史主干知识及相关能力。

生物：侧重对基础和能力的考查

解读人：五中高三生物备课组组长 金旭

2011年新课标生物考纲与2010年相比没有任何变化。试题整体上应体现稳定、新颖、基础、能力等特点。试题应该会突出主干知识，加强科内综合；能力要求应主要体现在对过程与方法的考查；题干取材新颖，关注社会、生活、经济和环境。

结合2010年考题今年的试题主观卷必答题中，应该仍以遗传、调节、生态、代谢四部分为重点；突出对曲线分析能力的考查；注重信息获取能力；加强对实验与探究的考查；选修与必修内容进行科内综合。

【备考建议】

二轮复习中，学生要重视答题规范性的训练。对于基础不是很好的同学，要加强对主干知识的训练，保证得到60-70的分数。建立知识间的横纵向联系，跨教材进行科内综合，如动物细胞工程与动物调节、免疫；基因工程与遗传规律、育种、基因表达；植物组织培养与诱变育种、单倍体育种等等。

进行一些限时训练，保证理综合各部分试题的答题时间，在有限的时间内得到最高的分数，学会“舍得”。平时，可进行大量的选择题训练，逐个选项研究，力求做到真正的明白。另外，要重视实验内容，包括教材实验和实验设计。实验设计的基本思路和主要原则在很多试题中都有所体现，所以即使不考实验设计题，也必须要会这部分内容。

来源：沈阳晚报 编辑：于姝楠