家长这么看

A面：昨日，记者采访了“重庆苇子”的母亲李女士，女儿在网上晒出的老师，她早已从女儿口中获知。“我觉得很多老教师，喜欢将孩子圈在一种固定模式下，我很怕孩子因此变得太过呆板。”李女士对于80后老师的教学方式非常赞赏，她认为强制性、填鸭式教育会令孩子失去学习兴趣，而现在“重庆苇子”的这些老师既严厉又风趣，让孩子真心喜欢上了这些老师的授课。

B面：育才中学一位高二女生的母亲刘女士告诉记者，女儿班上有一位男老师就是80后，与学生关系非常融洽，但是学生对老师有点没大没小，甚至会给老师起一些外号。“少了敬畏，会不会管不住娃儿呢？”刘女士认为，成熟稳重的老教师相比之下更令人放心。

老教师这么看

创意值得鼓励 幽默要有尺度

在老教师眼里，如何看待这些80后老师的新型教学方式呢？昨日，记者采访了重庆一中政治研究员张群力老师，这位有着近30年教学资历的老师表示，自己比较赞成年轻老师的一些创新的教学方法，现在中学教育正在探寻传统与现代相结合的教学方法。

他认为，90后的学生思维更加敏捷，反映出来的思想也更加新锐，因此，年轻老师将创意精神融入教学是一种值得鼓励的改革，首先他们会在课下缩短与学生之间的距离，使师生之间拥有更好的沟通和互动，这种良好的关系，也能带动课堂上的互动感，还可能会产生这样一个效果：吸引更多学生化被动填鸭为主动学习，达到更好的教学效果。

不过，张群力老师也建议，年轻老师在创新教学的同时，也应多学习老教师严谨的治学态度和深厚的学术根底，“在教学时应该分教学内容、分时间发挥轻松幽默的教学风格，掌握尺度不能太随意”。

来源：重庆商报 编辑：于姝楠