操场上的同学生龙活虎。

成长的学生就是不一样

走在新北川中学的校园，一切如此不同，一切又如此美好。

校舍整洁干净，路面没有一点纸屑垃圾。

“刚开始也不行，总有些小垃圾，这一点儿那一点儿，现在学生们懂得自己爱护自己的校园了。这就是成长。”学校党总支书记张定文这么说。

几个学生路过，看见拍摄校景，低声开着玩笑咕哝一句：“给我们拍一张嘛。”

“来，给你们拍。”

没有害羞，更没有跑掉，几个男孩女孩大大方方坐下，调皮地笑着让拍照。

“你们的校园怎么样？”

“不错。”

“这么好才只算‘不错’呀？”故作吃惊。

“非常好！”几个学生带着些得意嘻嘻哈哈地笑起来，挥挥手向操场走去，没有小县城乡镇农村孩子的那种惊慌和羞涩，也没有几年前那些孩子的惊恐和无助。

看着这些孩子的背影，不由得想到另一个北川中学的学生。

李安强，地震时被埋在废墟中，为了减少被压在自己身下的同学的痛苦，他一直保持屈膝跪拜的姿态长达33个小时。在用可以活动的双手为被压在自己身边的同学搬除了石块之后，李安强自己却失去了双腿，并最终高位截肢。一个热爱运动、热衷篮球的男孩此后永远只能在轮椅上打球。

事后，他却从不告诉别人自己的勇敢作为，也没有填写学校下发的抗震救灾事迹表格。

不过，李安强始终坚强自信，他是康复中心第一个戴上假肢恢复正常生活的病人。他给NBA球星科比的新浪博客的留言，赢得了巨星的尊重，科比专门回信并寄来亲笔签名的篮球。

今年，李安强被四川大学录取，9月7日，戴着假肢的李安强来到四川大学江安校区报到。校园里，他自信地笑，稳稳地走，大学新生的激动和青涩，和其他大学新生们没有任何不同。而很少有人知道，这个步履略慢，满脸笑容的大学生曾经经历过不同于常人的磨炼。

这些北川中学的孩子们如此自信，又如此平常，他们已经融入到身边现实的生活中。他们的确在成长。