中日韩美四国高中生调查显示:中国学生压力最大

1/4家长要求孩子考“前十”

中国青少年研究中心昨天发布的中、日、韩、美四国高中生学习意识与状况比较研究结果显示,约1/4的中国父母要求孩子成绩进班级前10名,八成多中国学生认为学习压力大,为四国最高。

中国高中 1/4按成绩排座位

调查认为,中国高中班级规模普遍较大。超过六成的班级人数在50人以上,日、韩均报告班级人数不足50人。九成以上中日韩教室座位安排基本全采用“秧田式”,美国教室座位安排灵活;中国约半数由老师决定或按身高排座位,1/4按成绩排座位,日韩多抽签决定;九成以上中国学校基本全采用到班级专用教室上课的方式,近半数从未采用过学生到学科教室去上课的走班制,而八成美国学校采用走班制。

中国青少年研究中心副主任孙云晓表示,“秧田式”座位安排虽有利于教师的集中讲授和对课堂的监控,但处在不同位置的学生思维活动、课堂参与会受到一定影响。而按成绩排座位有违教育公平,对学生的人生价值会产生误导。

中国学生学习压力最大

研究发现,87%的中国学生认为自己的学习压力大或比较大,高于日本(69%)、韩国(75%)和美国(67%)。调查显示,中国学生的学习压力主要来源依次为父母的期望、自己的期望和同学的竞争。八成多中国学生认为父母的期望给自己带来了学习的压力,74%的中国高中生认为自己的期望带来了学习的压力。同学间的竞争是中国学生第三位的压力源,超过一半的学生感到此压力较大,其他三国则都只有两成左右。“自身的期望成为第二压力源,说明中国学生的压力内化,往深层次发展。”孙云晓认为,减负比过去更加困难,不仅治标,还有治本。

(来源:新华网教育频道)

 
     
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