Editorial du China Daily

Mauvaise note pour cette proposition

(China Daily)
Publié: 2010-03-09 16:16

Quelle est la solution pour alléger la charge de travail scolaire très lourde des élèves des écoles primaires et secondaires ? Un enseignement qui ne se préoccupe pas uniquement des résultats scolaires mais qui leur permette également de développer leurs capacité à résoudre des problèmes.

Cependant, en annonçant en fin de semaine dernière un projet prévoyant l’envoi de plus de 10 000 directeurs d'écoles primaires et secondaires dans les pays développés pour qu'ils y suivent une formation de trois ans, le ministère de l’Education nationale semble de pas avoir saisi le fond du problème.

Un haut-fonctionnaire du ministère a ainsi précisé que les directeurs d'écoles recevraient une formation sur les méthodes d'enseignement permettant aux étudiants d'apprécier leur scolarité. Comme si c'étaient les directeurs qui étaient responsables de la charge de travail importante des étudiants, et non le système scolaire.

Cette charge de devoirs résulte de fait de l'importance excessive donnée aux résultats aux examens d'admission au lycée et à l'université. Les établissements scolaires s'attachent en conséquence à préparer les élèves à passer ces examens. Plus les résultats des élèves seront bons, plus nombreux seront-ils à être admis dans des universités prestigieuses, meilleures seront les retombées pour l'école.

Les directeurs d’écoles ne peuvent ignorer que c'est par l'exercice et une charge importante de devoirs que l'on obtient de bons résultats. Sans réforme fondamentale du système scolaire, envoyer ces responsables scolaires dans les pays développés ne saura diminuer l'importance qu'ils portent à la réussite de leurs élèves aux examens d'admission d'universités prestigieuses.

Ce projet est également un énorme gaspillage d'argent public, dans un contexte d'insuffisance budgettaire, et alors qu'il est nécessaire d'améliorer les conditions de l'éducation en milieu rural et d'aider ceux qui, faute de moyens, ne peuvent recevoir l'enseignement obligatoire de neuf ans.

Le ministère de l’Education doit réfléchir avant d’envoyer ses directeurs d'école à l’étranger pour un budget important. Quand bien même cette formation était nécessaire, il serait plus judicieux d'envoyer dans ces pays des experts en éducation pour apprendre comment l’enseignement y fonctionne et leur permettre ensuite de l'expliquer aux directeurs d'établissement.