面谈条件限制

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各民办初中会制定相关的面谈条件限制，在面谈之前就进行初步筛选。

2

可能会根据招生计划来控制面谈比例。

比如面谈人数不得超过计划人数的1.5倍或者2倍之类的要求。

从省外的经验或者其他行业面谈的经验来看，控制在2:1以内的面谈选拔比例是比较科学的做法。

具体谈些什么

分析1

面谈可能会围绕学生的兴趣爱好、个性特长和综合能力展开。

分析2

面谈时间不会太长，大概在10分钟以内。其中文化知识的考查应该是面谈内容之一。对于文化知识的考查，可能是综合形式，将对语文、数学、英文的考查融合到一起。

分析3

除了扎实的文化基本功外，还应该加强锻炼孩子的表达能力、逻辑思维能力、记忆力和反应能力。

分析4

按省外的一些成熟经验看，面谈一般是由各学科老师担任，形式可能是单面，也可能是群面。

如何保证公平

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在要求主考老师有面谈经验的同时，更要求老师保持独立性，与家长没有关系，从根本上保证面谈的公平公正。

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建议由主管教育行政部门进行现场监督，邀请家长代表、社会人士代表、媒体代表等组成监督团，现场见证学校的面谈过程，以保证面谈的公平公正。本报美编段逸 制表

家长猜测

会不会考脑筋急转弯

对于昆明学生和家长来说，“面谈”的确是件新鲜事。“我只听说大学自主招生有面试，但不知道小升初面谈究竟怎么谈？是脑筋急转弯，还是笔试升级版？”小学生家长章女士对此有些忧心，她担心孩子的知识面不够广，尤其是临场发挥时可能会紧张，最终可能会影响录取。

一些家长禁不住猜测面谈的形式和内容。“以前听说外地小升初面谈会借鉴世界名校的面试，比如故意在地上丢一张纸，看学生会不会主动捡起来。”家长杨女士说，她现在有意无意都会提醒孩子要注意生活中的细节。比如，前不久看到晚报上报道的《9成孩子不知父母生日》，杨女士觉得可能此类问题也会出现在面谈中。（完）（记者刘超）