各方观点

担忧：成为“博士速成班”

此前，国内不少名校试点“连读模式”时，引来一些争议。一方认为，不需要三番五次地笔试、复试，不需要煞费苦心地发表论文、答辩，节约更多时间做科研；一方则认为，会不会因为学制缩水，成为一个“博士速成班”。

许唯临认为，本硕博连读并非是叠加式的培养，学校为每人配备导师挖掘其学术潜力，并针对该学生的个性和特点制定培养计划。在导师的一路指导下，就这一专业进行深入地研究，实现专业知识的“精、尖、高”。

博导：需要“走着看”

川大文学与新闻学院俞理明教授，是参与到该改革中的博士生导师。他介绍，很多博导都认为此改革很好，但不要在一个地方“押宝”，“既要给尖子生发展的途径，也要给非尖子生机会，实行两条腿走路，把人才的培养放到一个开放的、自然空间里去。”

他建议，需要对这批学生、对这个改革“走着看”，现在看起来优秀的以后不一定优秀，现在不优秀的不一定以后不优秀。过早地把他们带入一个高的环境中，学生的心理压力可能会很大。“其他学科可能要好些，但文科很难一开始就看出是否有潜力，因为文科的复合型太多。”

学生：我们想好才选择

对学生来说，时间和学历是很大的诱惑，但同时是否会因为时间太长以后可能反悔？记者在现场调查，学生们几乎斩钉截铁：“我们都是做足了考虑，要在这里读博的。”

几名博导也认为，要选择这个项目的学生，必须对专业有浓厚兴趣，不然没有办法发展。

来源：华西都市报 编辑：张少虎